アップルライフ　～育てたように育つ～ 20051017

アップルくんの「終わりの会」のことで、

今日の連絡帳に、

「私が、ちょっと困っていることがあって、
　
　先生に聞いて頂きたいと思っているんですが、
　
　お時間を頂戴できますでしょうか。。。」

・・・と書いていきました。

先生から午前中に電話があり、都合のいい時間を教えてくれたのですが、

「何かな？‥私、何かしたかな？」と

少し不安な様子でした。。。

私の思いを伝えるために、

◆先生を責めないこと

◆アイメッセージで話すこと　(『私は』を主語にして話すこと)

このことを頭において、学校に行きました。

先生の方は「何を言われるのか」と思っているのですから、

私、着ていく服の色も、攻撃的にならないようにと思い

わざわざ着替えて行きました＾＾

「‘終わりの会’で、何かイヤなことがあったようで・・・

ご参考までに‥「終わりの会」って「チクリの会」？
　
　～みんなの前でだと、それはイヤだったようです。

　イヤな気持ちを家に持ってかえってくると、

　八つ当たりもされるし、毎日、こんなことがあったら

　どうしようかと思うくらいで・・・

　迎えに行くのもドキドキするし、不安で、

　わたしは‥とても困ってるんです～。」と弱々しく話してみました。

先生が、アップルくんに何があったのかも

思い出せないぐらいのことだったようなのですが、

「それ、わかる～、家で大変やもんね」と共感してくれました。

そして、『終わりの会』の意図を聞いてみると・・・、

「もともとは、‘お知らせ・連絡’で、

　人のいいことを言うことになってたんだけど、

　ごめ～ん。今はそんなことばかりになってるよね。

　気づかなかったわ～・・・」

　
　「言ってくれてありがとう」

・・・と、なりました。

それで、ブログにコメントして下さったみなさんの

「うちはこんなことしてるよ～＾＾」という、

いいお話を聞かせて頂いていたので、

「私、いろいろ調べてみたんですけど、

こんなことをやっている学校もあるようなんです」と言ってみると、

「それいいですね！早速、使わせてもらいます」と言ってくれて、

　　　『チクリの会』は、幕を閉じました♪

先生が「オレンジさん、それ、どこで調べはったん？」

と聞かれて、ちょっとドキッ！としましたが、

「ブログでね～・・・」とは話せないので‥＾＾

「ネットでコミュニケーションしている

　小学生のお母さんたちが教えてくれたんです。」と答えました。

　　　　その通りなんですけどね♪

そんなことで、２０分ぐらい話は、終わりました。

言ってよかったと思って、ホッとしています＾＾

先生には、くれぐれも、

「アップルくんは、デリケートな子どもで、

　人権感覚を育てているので、ちょっとしたことでも、

　ひっかかって、家に持って帰ってくるんです。

　ションボリしてるようなことがあったら、

　声かけてもらえたら、助かります。　よろしくお願いします。」

と、伝えてきました。

家に帰って、アップルくんが・・・

「『終わりの会』のな～‘お知らせ’って

　いいこと言うんやったんやって～。」と、

　なんだか安心したような言い方で言ってくれました。

「あ～、ほんま～、そうやったんや～、それの方がいいな～♪

　それで、今日は誰かいいこと言われてた～？」って聞いてみたら、

「うん、○○くんがな、自分で自分のことを言ってたわ～」とのことです＾＾

その子は、いつも叱られてばかりで、

「先生がぼくのことを嫌っている」と言ってた子が言ったそうで、

「そう、それはよかったな～♪」とおだやかな会話になりました。

今日はグッスリ眠れそうです。

これもみなさんのおかげです。

コメントして下さったみなさん、本当にありがとうごさいました♪