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結婚せずに子育てする人生を選んだチャイルドシッターママのブログです。下のお知らせをご覧下さい。 |
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date 2005.10.31 subject 身近な人に、イヤなところがあると‥
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先日、また講座を受けてきて、カウンセラーさんが話してくれたのですが、
身近な人との問題について教えてもらいました。 人には・・・ ◆教える → 厳父 ◆お世話する → 母 ◆世間の常識 → 理性 ◆甘えたい・わかってほしい → 子ども ◆言われたことをきく → 従う ・・・という５つの自分があるそうです。 この中のどんな自分もいていい、大事にするといいんだそうです。 身近な人で、イヤなところがある場合は、 ためておかないで、かき出していく必要があるんだそうです。 身近な人というのは、子どもも含めて、家族の中の人や、 生活していく上で関わりのある人です。 ★そのためには、まず、『ＮＯ！』をいうことだそうです。 「できないことはできない。」 「私はこんなことがイヤだ。」 ‥など、いろいろありますよね。 ★その次に、そのイヤなことを人に聴いてもらうことが大切だそうです。 しっかりと受け止めてもらうと、頭で考えていたことが、 心で納得できるようになります。 イヤな気持ちをわかってもらうということですね。 ★そして、気持ちをわかってもらえたら、 ‘自分がどうしたらよいのか’がわかってくるので、 自分で自由に選ぶことができるようになるんだそうです。 但し！ 「厳し〜い人」や「従ってほしい人」または「不安が高〜い人」には、 『ＮＯ！』を言うと、何倍返しかになって返ってくるので、 そんな人からは・・・ ★『逃げる！』 『近寄らない！』 または、あいまいな答えを出しておくのがいいそうです。 そんなことを教えてもらいました。 『ＮＯ！』を言うことで、自分がどうしたらよいかわかるんですね。 そんなふうになっているみたいです。 私もそう思います。 それに、やっぱり、人に話を聴いてもらわないといけないですよね〜。 私も、話さずにはおれない人なので、ひたすら話を聴いてもらっています。 私が受けている講座は、 思春期をむかえる親たちの子育ての講座なんですが‥ 結局、子どものことの前に、親の問題に気づいていないと、 子どものことがわからないし、何も教えられないんですよね。 ２時間の講座ですが、今までの自分を振り返っています。 何かモヤモヤしたときは、自分と向かい合うチャンスだと思っています。 ☆子どもには、最初に書いた‘子ども’の部分を大事にしてあげると、 思春期をむかえても、しんどくないそうです。  |
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date 2005.10.28 subject 子どもだって、疲れるよ。
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学校で、いろいろイヤなことがあった、Ｍ子ちゃんですが、
学校は、しばらくお休みすることになりました。 Ｍ子ちゃんのお母さんは、「今日は学校に行けるのか」と 毎日、毎日、不安だったようなんですが、吹っ切れたようです。 Ｍ子ちゃんには、今、休むことが必要なんですよね。 担任の先生は、ビックリするだろうと思うけど、 今のＭ子ちゃんの気持ちを考えると、 学校、行きたくないよね〜。。。 イヤだよね〜。 前歯を折ってしまったのは、自分がわるいのではなく、 ‘事故’だったんだけど、 先生に、何か言われることを予想しちゃったんですよね。 辛かっただろうと思います。 Ｍ子ちゃんは、一週間に、５日間、習い事をしていたんですが、 行きたくて、行ってた習い事も、優先順位をつけて、 どうしてもやりたいものだけ、行くことにしたそうです。 子どもだって、疲れますよね。 思う存分、お母さんに甘えて、ゆっくり休んでほしいです。 いろんな出来事があったのも、 今、学校に行くことより、『休むこと』を教えてくれたんでしょうね♪ Ｍ子ちゃん、よくがんばったね。 |
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date 2005.10.27 subject アップルくんの‘看病’のやりかた
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アップルくんの昨日の宿題に、日記がありました。
「参観のことを書いてもいい」と先生が言ってたそうなんですが、 「何も心に残ってないから、ぼくはいいわ〜」と言って、 何を書こうか考えていました。 しぱらくして・・・ 「オレンジさんの熱のこと書くわ〜」とのこと。。。 ＊…………＊……………＊……………＊……………＊……………＊ タイトル・・・『オレンジさんのねつ』 おととい、オレンジさんがねつを出しました。 ぼくは、 どう かんびょうしていいか わからなかったので、 とりあえず、お母さんと出かけました。 そして、レンタルビデオやさんに行きました。 つぎの日は、 とりあえず、オレンジさんをねかせておいて お母さんといっしょに、お母さんの行く、びょう院に行きました。 ・・・・・・・・ ＊……………＊……………＊…………＊……………＊……………＊ と、こんな内容です♪ 私は、アップルくんに‘最高の看病’をしてもらいました＾＾ アップルくんが「どう看病したらいいかわからない」と言ってくれたので、 「ありがとう。看病してあげようと思ってくれたんやね。うれしいわ〜。」 「何にもしなくていいよ。できることで、自分のことだけしてくれたらいいから。」 と話してたのですが、 日記を読んだときは、爆笑してしまいました！＾＾ 突っ込みを入れるなら、 「とりあえず、お母さんと出かけました。」 ＜『出かけるんかよ！』 「とりあえず、ねかせておいて、」 ＜『寝かせておくだけかよ！』 ・・・となるのですが、 どこか痛がっているわけでもないし、 熱を出して、薬を飲んで寝てるだけだったので、 私、ひとりを寝かせておくのが、一番いいと思ってくれたんだと思います♪ とても愛情のこもった看病だと感じました。 アップルくん、plainさん、ありがとう♪ |
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date 2005.10.26 subject 急に寒くなったので‥
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今度は、私が風邪をひいてしまいました。
昨日は、アップルくんの参観日だったのですが、 熱があったので、行けませんでした。。。 最近は、いろいろ疲れることがあったし・・、 「お休みしてね〜」の風邪がやってきたんだと思っています。 アップルくんのことは、plainさんにお願いして、 参観に行ってから、夜、お風呂に入るまでをみてもらったので おかげさまで、よく寝させてもらいました。 アップルくんも、お母さんに甘えさせてもらったようで、 宿題もシャキッと背筋を伸ばし、スムーズにやりとげていました。 満足したんでしょうね＾＾ 今日は熱も下がったので、 アップルくんの送り迎えもできましたが、 少しでも、体調を崩すとしんどいですよね〜。 家事もできなくなるし、子どものこともみれなくなりますよね。 しんどかった〜。。。 |
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date 2005.10.23 subject 『学習したこと』
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最近は、学校の先生・アップルくん・お友達・親のことで
考えることがたくさんありました。 そして、学習することができました。 ∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞ ★子どもに『安心・自信・自由』があれば、 何があっても、土台がしっかりしているので、動じないということ。 ◇お友達が叱られているときでも、 「自分も叱られたらどうしよう」と、ビクビクしたり、 「ぼくも‘叱られないようにしよう’」と思ったりしていないこと。 ◇お友達につげ口されても、 言った子を根にもつようなことがないこと。 ◇先生が子どもたちを叱ったときでも、 ‘叱られている’ととらえずに、‘伝えている’ととらえていること。 ★先生の特性をよく知る。 ◇子どもより親をたてる先生なのかどうか。 →私は、親より子どもの気持ちを大切にしてほしいので、 そのことを先生に伝えておく。 ◇親をたてる先生は、自分をほめてほしい人なので、 →先生がしてくれてよかったことは、お礼を言って、先生を褒めるようにする。 褒めるまでいかないときは、認めるような言葉をかける。 ◇先生を変えることはできないけど、できることもある。 ★親の問題もある。 ◇先生は『エライ人』と思っていると、子どもが困っていても 先生には言えなくて、子どもを変えようとする。 ◇親自身の子どもの頃の経験が、子どもに影響する。 子どもには、そんな思いをさせたくないということから、 先生を過敏に嫌ってしまうこともある。 ◇子どもには、先生を批判するようなことは言わない。 ◇批判するのではなくて、 「こういう先生だ」ということを認識できるようにしてあげる。 (例：怒っていないのに、怒ったように見える‥) 以前から思っていたことや、学習したことですが、 すぐにはできないけど、少しずつやってみようと思っています。 |
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date 2005.10.21 subject アップルくんに聞いてみました＾＾
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「アップルくんは、安心する場所って、どこ〜？」
「家！」 ・・・と、即答してくれました。 「よかった〜♪そう言ってもらえたら、オレンジさんはうれしいわ＾＾」と言ったら、 アップルくん「そんなん家やん。学校は勉強する場所やし。。。」 オレンジ「そうやね。」 オレンジ「でもな〜、人によったら、家でお父さんや お母さんに怒られることが多かったりしたら 『家』って答えられへん子どももいるからな〜」 ・・・と、買い物の帰りの会話でした。 アップルくんに、安心する場所があってよかったです♪ |
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date 2005.10.20 subject 先生、また〜？！
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先日、前歯を折ってしまった女の子のお母さん‥
ご近所さんなのですが、昨日‥ 「ちょっと聞いてくれる？先生にひどいことされてん！」と 玄関に入ってもらったとたんに、泣き出してしまいました。。。 話を聞いてみると・・・ 始まりは、ささいなことだったようです。 その女の子(Ｍ子ちゃん)が、漢字の宿題をノートに書いていたときに、 新しく覚える漢字の順番が、入れ違って書いてしまったようなのですが、 せっかく一生懸命に書いたのを、消すのもしんどいし、 「それぐらい大丈夫よ」とお母さんも言ってあげたのですが、 「先生に怒られるからイヤや」とＭ子ちゃんが思ったようです。 お母さんが、「そんなに気になるんだったら、連絡帳に書いといてあげるから」 と、連絡帳に書いて、学校に行きました。 そしたら、朝、学校が始まる時間に、先生から‥ 「そんなことで怒りませんから〜」と、わざわざ電話があったそうです。 お母さんも「そうだと思ったのですが、子どもが言うもので、 書かせてもらってたんです」と。。。 そして、そのお母さんが前から気になっていたことを、 ついでに聞かれたようで、 それは、国語や算数の本って、上・下、２冊もらっているのですが、 どちらを持っていっていいかわからないから、 重いのに、いつもどっちも持って行っていることを話されました。 (これはアップルくんも同じです) そしたら、また先生が、 「そうですか。それなら、個人的に言っておきますので〜」と、なったそうなんです。 その日、家に帰ってきたＭ子ちゃんが、お母さんに言った言葉は・・・ 「もう、ひからびるわ〜・・」って。。。 先生は、個人的に伝えると言っていたのに、 教室に入ってきたとたん、 「○○さん！ 国語の上の本は・・・！ 下の本は・・・！」と みんなの前で、叱るように言ったそうなんです。 私が月曜日に、先生に、 『みんなの前で叱られることってイヤですよね〜』って言ったとこです。 先生も「そうですよね。」と言ってたぞ〜！ 私も「何ソレ！？」とあきれてしまいました。。。 Ｍ子ちゃんは、ケガしたところで、月曜日は学校に行けなかったんです。 傷心になっている子どもさんに、みんなの前で叱るようなことでもないのに、 よく言うな〜とビックリです！ お母さんも怒るはずですよね。 Ｍ子ちゃんのお父さんも、心配で、仕事から帰ってくることにしたようでした。 そして、二人そろって、学校に出向きました。 もうご両親は、激怒しているのですが、 また、子どもに八つ当たりされても困るので、 お父さんが、上手に、先生に言ってくれたそうです。 先生は、謝ったそうなんですが、 どうも、この先生、ヒステリックになるようですね。 言い方もキツイんです。 でもご本人は気づいていないのですが。。。 だから、子どもも何にも言えなくなってしまうようなんですよね。 学校の先生って『命令形』で話すことが多いですよね。 これイヤですね〜。やめてほしいです。 子どもの気持ちなんか考えてくれていないですから。。。 先生も大変だと思いますが、 もらってきたストレスを、家で受けるのも、またストレスになるんですよね。 困ったものです。 深刻な問題になりそうです。。。 |
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date 2005.10.19 subject 先生、そういう問題ではなくて‥
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昨日、アップルくんを迎えに行った帰りに、
アップルくんが、 「ぼくのな〜、半紙のケースが・・」と、話し始めてきたんです。 よ〜く、聞いてみると・・・ 習字の半紙入れ(筒になっているケース)が、落とし物でまわってきたようで、 先生が「これ、誰かのかな〜？」とみんなに聞いたとき、 アップルくんは自分のと似ていたので、自分のだと思い、 「ぼくの‥かな？？」という感じになり、 先生に、マジック(油性)で名前を書くように言われたようなんです。 名前を書いた後に、お友達が、 「アップルくんのは、これちがう？」と、 アップルくんの名前のシールを貼っていたケースを持ってきてくれたようです。 そこで、先生のした行動は・・・ 中の半紙を入れ替えて、 名前のシールも、貼り替えたんだそうです。 アップルくんのケースは青色で、その落とし物のケースは、 アップルくんが言うには、水色。。。 私は、「えーーーーっ！」と、ビックリしてしまいました！ ‘先生、そういう問題ではなくて・・’ アップルくんも、先生がしたことだから、何も言えなくなったようで‥ でも、入れかわっているわけですから、 ‘私には言っておかないと‥’と思ってくれたようで言ってくれました。 「落とし物の持ち主の子も、入れかわっていたら、困ると思うから、 明日、オレンジさんが名前を消して、もとどおりにするから、 ・・そのこと、先生に言えるかな？」 って聞いたら、 「言われへん。。」というので、 「言われへんかってもいいよ。わかった。」と、 連絡帳にでも書いておこうと思って、書きはじめたのですが、 長くなって、ややこしいので、学校に電話しました。 先生に話したら、 「私、同じのんだと思って中身を入れ替えたんやけど。」と 平気で言われたので、それにもビックリしたのですが、 「私もそうなんですが、うちの子も人の物を使うのはイヤなので、 持って帰らせてもらって、マジックで書いたところを除光液で消してみて、 もとどおりにします。お手数かけてすみません。」と話しました。 先生も「そうですか〜。同じのんだと思ったので・・すみません。」と、 一旦、電話を切ったのですが、 しばらくして、また先生から電話があって、 「今、もとにもどしてきました。すみませんでした。」とのこと。 私は、毎日、教室まで迎えに行ってるので、 昨日も先生と顔を合わせています。 何も言ってくれなかったので、 先生は、これでいいと思ったんでしょうかね〜？？？ なんだかな〜 ・・ということで、先生のことはいろんな出来事により、 だんだんとわかってきました。 次は、何が起きるのでしょうか。。。＾＾ いつでもどうぞ♪ |
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date 2005.10.17 subject 『チクリの会』幕を閉じる♪
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アップルくんの「終わりの会」のことで、
今日の連絡帳に、 「私が、ちょっと困っていることがあって、 先生に聞いて頂きたいと思っているんですが、 お時間を頂戴できますでしょうか。。。」 ・・・と書いていきました。 先生から午前中に電話があり、都合のいい時間を教えてくれたのですが、 「何かな？‥私、何かしたかな？」と 少し不安な様子でした。。。 私の思いを伝えるために、 ◆先生を責めないこと ◆アイメッセージで話すこと (『私は』を主語にして話すこと) このことを頭において、学校に行きました。 先生の方は「何を言われるのか」と思っているのですから、 私、着ていく服の色も、攻撃的にならないようにと思い わざわざ着替えて行きました＾＾ 「‘終わりの会’で、何かイヤなことがあったようで・・・ ご参考までに‥「終わりの会」って「チクリの会」？ 〜みんなの前でだと、それはイヤだったようです。 イヤな気持ちを家に持ってかえってくると、 八つ当たりもされるし、毎日、こんなことがあったら どうしようかと思うくらいで・・・ 迎えに行くのもドキドキするし、不安で、 わたしは‥とても困ってるんです〜。」と弱々しく話してみました。 先生が、アップルくんに何があったのかも 思い出せないぐらいのことだったようなのですが、 「それ、わかる〜、家で大変やもんね」と共感してくれました。 そして、『終わりの会』の意図を聞いてみると・・・、 「もともとは、‘お知らせ・連絡’で、 人のいいことを言うことになってたんだけど、 ごめ〜ん。今はそんなことばかりになってるよね。 気づかなかったわ〜・・・」 「言ってくれてありがとう」 ・・・と、なりました。 それで、ブログにコメントして下さったみなさんの 「うちはこんなことしてるよ〜＾＾」という、 いいお話を聞かせて頂いていたので、 「私、いろいろ調べてみたんですけど、 こんなことをやっている学校もあるようなんです」と言ってみると、 「それいいですね！早速、使わせてもらいます」と言ってくれて、 『チクリの会』は、幕を閉じました♪ 先生が「オレンジさん、それ、どこで調べはったん？」 と聞かれて、ちょっとドキッ！としましたが、 「ブログでね〜・・・」とは話せないので‥＾＾ 「ネットでコミュニケーションしている 小学生のお母さんたちが教えてくれたんです。」と答えました。 その通りなんですけどね♪ そんなことで、２０分ぐらい話は、終わりました。 言ってよかったと思って、ホッとしています＾＾ 先生には、くれぐれも、 「アップルくんは、デリケートな子どもで、 人権感覚を育てているので、ちょっとしたことでも、 ひっかかって、家に持って帰ってくるんです。 ションボリしてるようなことがあったら、 声かけてもらえたら、助かります。 よろしくお願いします。」 と、伝えてきました。 家に帰って、アップルくんが・・・ 「『終わりの会』のな〜‘お知らせ’って いいこと言うんやったんやって〜。」と、 なんだか安心したような言い方で言ってくれました。 「あ〜、ほんま〜、そうやったんや〜、それの方がいいな〜♪ それで、今日は誰かいいこと言われてた〜？」って聞いてみたら、 「うん、○○くんがな、自分で自分のことを言ってたわ〜」とのことです＾＾ その子は、いつも叱られてばかりで、 「先生がぼくのことを嫌っている」と言ってた子が言ったそうで、 「そう、それはよかったな〜♪」とおだやかな会話になりました。 今日はグッスリ眠れそうです。 これもみなさんのおかげです。 コメントして下さったみなさん、本当にありがとうごさいました♪ |
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date 2005.10.14 subject 子どもたちがおかしくなってきている
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昨日、クラスの女の子が、そうじの時間に、前歯を折ってしまいました！！
女の子のお友達、何人かで、 「よ〜い、ドン！」とぞうきんがけをしようとした時に、 前につっかかったようになって、顔ごと床にぶつけてしまい、 左の前歯(永久歯)に、全体重がかかったようで、折れてしまいました。 おでこも、目の下もうす青くなっていました。 どんなに痛かったかと思います。 問題は・・・ 先生は気づいていなくて、 その女の子も先生に叱られるのがイヤだったので、 一緒にぞうきんがけをしていたお友だちに、 「言わないでおいて」と言ったようです。 歯から血が出たり、泣くこともなかったようなので、 子どもたちの中でおさめようとしたようです。 その子どもさんが、帰ってきて、お母さんに言って、 お母さんが先生に連絡をしました。 歯医者さんには、全治１ヶ月と言われたそうです。 お母さんは、一緒にいた友だちも、言えずにいるので、 あまり大事にならないように、先生にお願いしたそうなんですが、 今日、先生が、みんなの前で聞いたそうなんです。 「昨日、○○さんが、こんなことにあったんだけど、 一緒にいた人やそれを見た人はいませんか？」 子どもたちは、叱られるかと思っているので、 誰も手をあげたりしなかったようなのですが、 ひとりだけ、見ていた男の子が、先生に、 「○○さんがすぐ廊下に走っていったのだけ見ました」と 言ってくれたようなんですが、 その男の子は、先生を怖がっていたようだったので、 それ以上、先生も聞かなかったそうです。 一緒にいたお友達も、先生に叱られるのがイヤですよね。 友だちとの約束を守りました。 しかし・・・ みんなの前で言えるわけないですよね。 言えるような雰囲気ではないんですよ。 先生が、自分の弁解をするために聞いているのですから。。。 アップルくんに「そのとき先生どんな様子やった？」って聞いてみたら、 「不安そうやった」と答えてくれました。 そりゃ〜、不安ですよね。 何が起きたか、わからないんですから。。。 これからも、何が起きるかわかりません。 私たち親も、安心して、子どもを学校に行かせることができません。 ケガでも、今すぐしないといけない処置だってありますよね。 それなのに、先生に叱られることがイヤで、 自分を守るために言えなかった子どもや、 それを知っていても、言えなかった子どもの気持ちを考えると、 胸が痛くなりました。 その先生は、勉強をしっかりと教えてくれる先生なのですが、 勉強のことが厳しくて、恐いというのが有名です。 漢字テストも毎日あります。(他のクラスはやっていません) 確かに、１・２年生でこの先生に教えてもらった子どもは、 しっかりと鍛えられているようです。 私は‘先生の言うことでも、できないことはできなくていい’と思っているので、 アップルくんには、かなりフォローしているのですが、 やらされていると思っている、お母さんや子どもにとったらストレスですよね。 こんなことがあると、勉強ができるようになるより、 『先生に言えなくても、子どもたち同士で、 ケガした子を保健室に連れて行ってくれるような 子どもになってほしいと思いました。』 この間の、アップルくんの「終わりの会」の話と繋がることもあるので、 今回のことで、もっと思いが湧き上がってきました。 とても困っています。 |
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date 2005.10.13 subject 『親が子どもに接する時の５つの態度』
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今日、いつもお世話になっているカウンセラーさんの講座を受けてきました。
◆子どもには親の言うことをきかせる ◆世話をする。子どもの変わりに問題解決する ◆あるべき理想を説く ◆子どものことより、親自身の思いを優先する ◆親の思いを抑え、子どもの思いを優先する 以上の５つを、 ‘時と場合によって使い分けよう’ ‘多すぎても、少なすぎてもよくない’ ‥ということを話をしてくれました。 ホントにその通りですよね！ ◇子どもに言うことをきかせてばかりでも、 抑圧になるよな〜 ◇お世話しすぎて、問題を解決してあげるばかりでは、 それが当たり前のようになって、自分でできなくなるよな〜 ◇親の理想ばかりでは、子どもは窮屈やろな〜 ◇子どもの人生ですよね〜 ◇子どもの思いばかり優先してると、めちゃくちゃになるよな〜 時と場合によって使い分けないといけないんですよね。 これって、忘れそうになるときありますよね。 自分の都合のいいように、子どもにしてほしくなったりしますよね。 でも、こればかりでは、子どもが壊れていくので、 修正していくことが大切ですよね。 本来、生き物は、自分が育てられたように 子どもを育てるプログラムを持っているようです。 親の育った社会環境と、今とは違うので、 心地よく育ててもらった親が、 同じように育ても、子どもにとっては、心地よくないかもしれませんよね。 子育ては、いろんな不安を持ってもいいものです。 その正直な気持ちや感情がヒントになって、 子どもも、親も生きやすい方向をを向くんでしょうね。 今日は、アップルくんはまだお休みしていたのですが、 講座を受ける時間を作ってくれた、plainさんありがとう♪ |
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date 2005.10.11 subject 安心感
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アップルくん、かかりつけのお医者さんに診てもらった結果・・・
‘感染性胃腸炎’ 風邪でした。。。 お医者さんに、「風邪です」‥ と言ってもらっただけで、安心しました〜〜。 日曜日に行った病院では、ハッキリ言ってもらえなかったので、 なんだかわからない病気にかかっていたら、どうしようと思ってました。 先月末の風邪の熱より、 ２週間たっていると、また次の風邪なんだそうです。 薬も、私が飲ませてしまったのが良くなかったのかと思ったけど、 よかったみたいで、嘔吐したのは、風邪だったからなんだそうです。 学校で、頭も打ってたのも日がたち過ぎているから、 関係ないかとは思いつつ、「頭が痛い」と言われると、 気になるしね。。。不安な思いでいました。 でも、言葉でひとこと言ってもらっただけで、 不安 → 『安心』へ 気持ちが変わるんですよね。 病気のときは、特にですよね。 私も心細くなっているし。。。 とにかく安心しました＾＾ しかし、アップルくん、熱が下がっているときは元気なので、 遊びたくてしょうがないんです。 おかげで、お布団のまわりは、おもちゃだらけで、 おまけに、買ってほしいものをおねだりしはじめるし‥ 「誰かたすけて〜」って感じです。 さっき‥やっと、２時間ぐらい寝てくれました。 ２学期は行事が多いし、 アップルくんも勉強の量も増えているので 疲れやすくなっているんですよね。 風邪が流行っているようなので、 みなさんの子どもさんも気をつけてあげてくださいね。 しっかり食べて、たくさん寝て、 手洗いとうがいですね＾＾ |
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date 2005.10.10 subject おんぶに抱っこ♪
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今朝、またアップルくんが熱を出しました。
土曜の夜に「頭が痛い」と言い出したのですが、 熱はなかったんです。。。 金曜日が遠足で、雨に少し濡れたようで、 土曜日も雨の中、傘を逆さまにさしていて、自分は濡れていたので またまた風邪をひいてしまったのかと思い、 この間、病院でもらった薬を飲ませて、一晩寝たのですが、 朝、起きたら‥３８度ほどありました。 日曜日だったので、救急の病院に行こうかと思ったのですが、 日曜日に開いてる病院を見つけて、タクシーで行くことにしました。 本人はしんどそうで、頭が痛かったようです。 歩けないので、おんぶと抱っこをくり返しながら、移動しました。 と言っても、もう３年生なので重かったです＾＾ アップルくんは、はずかしいと思うことはなく、 「抱っこ〜」「おんぶ〜」と、我慢せずに、甘えてきてくれたので ‘よかった〜’と思いました。 もう、抱っこなんかさせてもらえないし‥♪ 熱は、今は下がっていて、元気なのですが、 原因が、いまいちハッキリしていません。 嘔吐もしたので、薬があわなかったかもしれないし。 熱、出したばっかりですからね。。。 明日、もう１日休んで、かかりつけのお医者さんに 診てもらおうと思っています。 |
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date 2005.10.09 subject 子どもも親も幸せに♪
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以前から、とても書きたかったことがあるんです。
それは・・・ 『アイメッセージ』のことです。 これを知っているか、知らないかで、 人間関係が１８０度、変わるもしれないというぐらいの 大切な言い方です。 これを、アップルくんのお母さん(plainさん)のブログで 記事を書いてくれているので、ご紹介したいと思います。 【感情表現・イライラ】言い方を変えてみる お薦め記事です＾＾ |
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date 2005.10.08 subject 「終わりの会」って「チクリの会」？
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イヤなことがありました〜！
先日、アップルくんを迎えに行った時、 教室から出てきたアップルくんに元気がありません。。。 「何かあったな？」と思ったので、 こちらからは、あまり聞かずに 一言もしゃべらないアップルくんと、家まで帰りました。 家に着いてからは、少しずつ機嫌が戻ってきたのですが、 「何かイヤなことあったんか〜」って聞いてみると、 「思い出すのもイヤや！言いたくない！」と言ってきました。 「先生に何か言われたんか〜？ オレンジさんに、聞いてもらわんでもいいことやったらいいけど、 先生だって、まちがって怒ってしまうときもあるし、 それで、アップルくんがイヤな思いしたんやったら、 オレンジさんが、先生を怒ったるで〜。」 と言うと・・。 「そんなんちゃう‥３連発やってん！」 「えっ？３連発ってどういう意味？」 少しずつ話してくれたのですが、 ‘終わりの会’で、その１日にあったことを 手をあげて、発言するようなのですが、 アップルくんがお友達と一緒に、何かしたことを みんなの前で言われたらしいんです。 それが３回続けて、アップルくんの名前が出たようなんです。 これって、イヤですよね〜。 何をしたかは、言わなかったのですが、 私が気になったのは・・・ �，修譴鮓世辰織�ラスの子って、アップルくんがそのことをしている時に 直接、注意して、それでも止めなかったから、終わりの会で言ったのか？ �△い�なり、終わりの会で言ったのか？ ・・・です。 それは、�，皎△發△辰燭修Δ任后� みんなの前で『チクリ合い』か〜？と、私も腹ただしく思いました。 先生も「またアップルくんか〜」といったそうです。。。 アップルくんは「自分も悪かったから‥」と言ってたのですが、 学校で、５時間も６時間も勉強して、がんばって、 その一番最後の時間に、みんなの前で、言われて どんなにイヤだったろうと思います。 人を褒めることも言うそうですが、 みんなの前で報告するっていう、学校ｏｒ先生の意図って何なんでしょう。 本来なら、お友達にイヤなことをされたら、 ◆「イヤだから、やめて！」と相手に言って、それでもやめてくれなかったら、 先生に言ってみるか‥ですよね。 ◆直接その相手に言う勇気がなければ、先生に言いにいく。 目撃した場合もそうですよね。 私は、みんなの前で言う必要はないんじゃないかと思うし、 子どものときから、自分はいい子になって、 人を批判するような練習は、してほしくないです。 アップルくんへのフォローは・・・ ◆「みんなの前で言われたらイヤやな〜、それはイヤやったな〜」 ◆「自分のことを言われたくなくて、人のことを先に言う子もいると思うから、 アップルくんを困らせようと思って、言ったんじゃないと思うよ」 ◆「叱られることって、いろんなことを勉強するチャンスにもなるから、 ‘叱られたらいけない’ってことだけじゃないよ」 ◆「いっぱい怒られてきても、オレンジさんはアップルくんのこと好きやから」 って言ったら、「キモイ」って言われたけど‥＾＾ もうこっちは必死な思いです。 こんなことって、イジメの始まりになったり、 学校に行きたくないと思うようになったりしますよね。 私は、こういうことが平気で行われていることを疑問に思います。 アップルくんは、ずっと落ち込んでる様子でもなかったのですが、 こんなことあるたびに、イヤな思いを持って帰ってこられては、 私もしんどいです。 休みあけにでも、 担任の先生に、私が困っていることを聞いてもらおうと思っています。 乞うご期待！＾＾ |
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date 2005.10.06 subject あのＡくんと遊んだよ
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アップルくんは明日、遠足です。
遠足のおやつを、お友達と買いに行くことになったようなのですが、 第一の目的は、お友達と一緒にメダルゲームをしたかったようなのです。 約束場所もあいまいで、約束時間も決めていなかったので、 家とメダルゲームのあるスーパーを行ったり来たりしたのですが、 やっとお友達に会うことができました！ アップルくんを含めて全員で４人です。 その中に、あのＡくんも入っていました。 うちは、アップルくんをひとりで歩かせていないので、 私が付き添っていったのですが、 他のお友達は、子どもだけです。 メダルは、１００円で１０枚あります。 アップルくんは、預けているメダルがあったので、 それをお友達に分けてあげるということで 遊ぶことになったようなんです。 アップルくん、太っ腹ですよね！ ２０枚ずつ分けてあげていました。 アップルくんのメダルは、自分でためたのもあるけど、 ほとんど、私がカンパしてあげたメダルだったので、 「友だちにあげんの〜？！」と思ってしまったのですが、 アップルくんが友だちと約束したことだし、 お友だちには・・・ 「このメダル、買ったら１０枚で１００円やから、大事に使ってね」 と言って、渡しました。 私は、「Ａくんってどんな子かな？」と思い、見ていたのですが、 今まで、Ａくんを、学校にいるときと、 お母さんと一緒のときしか見たことなかったのですが、 この日のＡくんは見違えるほど、 のびのびと遊んでいましたね〜！ やっぱり、気を使わずに、遊びたいですよね。 解放されてる感じがしました。 Ａくんに「いつも誰とあそんでるん？」って聞くと、 「Ｂくんとか。。」 アップルくんが１・２年のとき、同じクラスだった お母さんのいうことをよく聞く、優等生タイプのＢくんでした。 「同じタイプって、集まるんやね。」と思ってしまいました。。。 今朝、登校時にＡくん＆お母さんに会ったのですが、 お母さんが「昨日はごめんね。ありがとう〜」と声をかけてくれました。 私も、Ａくんに「おもしろかったな〜＾＾」って、声をかけました。 Ａくんは、いつもはブスッとしてるのですが、 ちょっと表情がありましたね＾＾ 私は、こんなときしか、Ａくんと接することができないかもしれないけど、 少しでも、のびのびとできるのなら、声かけてあげようと思いました。 遠足のおやつですが・・・ 結局、ちゃんと買った子は、ひとりだけで、 アップルくんは２００円中、７９円分しか買えなくて、 他の二人は買ってませんでしたね。 「なんやねん。」・・・ですよね。 スーパーには、他にもたくさん、おやつを買いに来てる小学生が多かったのですが、 みんな、いい笑顔で、楽しそうでした＾＾ |
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date 2005.10.05 subject 先生とのコミュニケーション
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今日、学校の帰り道‥
アップルくんの友だちが話していた内容が、 「今日、先生にまた怒られた！」 「先生はぼくのこと嫌いやねん。」 「先生は好きな子には怒れへんけど、嫌いな子にはキツク叱る。」 「あんな先生イヤや！」 など、ブツブツ言ってたんです。 その子のお母さんもいたのですが、 「怒られるようなことするからでしょう。」 「そんなこと言ってたら、学校に行くのがおもしろくなくなるよ」 と話してました。 私は「○○くんはそう思うんやね〜。」 「先生はキライやから怒ってるんとちがうと思うよ」 とか、いろいろ言ってみたのですが、 アップルくんは、言ったことないことばかりだったので、 ビックリしました。 どんなことで、先生が怒るかは、よくわからないのですが、 そのお友達がこんなに思ってるのだから、 問題ありますよね。 お母さんも心配そうだったので。。。 お母さんが、先生に相談してみることができると思うのですが、 何が問題なのか、親も先生も知っておく方が良いですよね。 このまま放っておくのは良くないような気がします。 まず、先生に聞いてみるのがいいと思うんです。 先生への対応で、私が教えてもらったのは・・ 先生も人間だから、責められるのはイヤですよね。 先生をたてるように、 ‘先生を頼りにしてます’という言い方で、 子どもと親が困っていることを 『こんなに困っているんです。どうしたらいいでしょうか』 という言い方がいいそうです。 私は、この言い方‥何度も使いました＾＾ 先生が責められて、保護者に怒られている感じではないし、 でも、用件は伝わるのでいいみたいです。 親も、先生のやり方や、言うことを全部聞いていたら、 子どもがつぶれてしまう場合があるので、 子どもを中心に考えてあげることが大切なんだと思います。 私は、子どもの頃‥ 学校が好きだったり、好きな先生がたくさんいたので、 言いやすいのかもしれませんが、 子どものことは放っておけませんよね。 親もコミュニケーションの練習なのかもしれませんね＾＾ |
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date 2005.10.04 subject 気になること
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昨日のアップルくんのケガの出来事で、
やっぱり、Ａくんとお母さんのことが気になっています。 今朝も登校時に、会ったのですが、 「昨日はあれから大丈夫やったかな。ごめんね〜」とお母さんも声をかけてくれ、 Ａくんもアップルくんに「ごめんな」と言ってくれていましたが、 お母さんがＡくんに対して冷たいような接し方だったので、 それが気になってしまって。。。 私は「Ａくんが吐いてしまうほど、しんどくなったんや‥」と 思うと胸が痛くなります。 昨日の保健室でも、 私がＡくんのランドセルをおろしてあげようと思って、手をかけても、 Ａくんは、おろそうともせず、何かこらえているような表情でした。 そのお母さんも、 「ケガさせた方が悪いから、やさしくしなくてもいいですから。」と言ってました。 そのお母さんは、何でも前向きに話してくれて、 やさしい話し方をされる方なのですが、 子どものこういった問題になると、 どんなふうに接したらいいのかは‥わからないんだろうなと感じました。 私もカウンセラーさんに教わったことがあるのですが、 学校でのことは、十分に先生が注意をし、叱っているので、 子どもは家に帰ってきてまで、 また、お母さんに叱られたくないんです。 味方でいてほしいと思っているので、 とにかく、子どもの気持ちを聴いてあげることだそうです。 『お母さんが、裁判官にならない』 その子が‘悪い’のではなくて、 やってしまった行動が、良くなかったということです。 Ａくんもぶつかってこられて、腹が立ったんです。 この気持ちを受け止めてあげて、 そして、それがきっかけで出てきてしまった行動が、 Ａくんが、普段誰にも話すことができなかった、 無意識の‘ＳＯＳ’だったのでしょう。 『誰か気づいて〜』と、心の表現ですよね。 子どもとの関わり方ってホントに大切で、むずかしいですよね。 |
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date 2005.10.03 subject クラスの友だちに‥
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今日、アップルくんはやっと元気に学校に行けました＾＾
・・・が、 学校に迎えに行ったら、担任の先生があわてて駆け寄ってこられました。 終わりの時間‥先生が連絡ごとで、ちょっと教室から出ていた間に、 アップルくんが友だちと遊んでいて、その友だちを押したときに、 その後ろにいたＡくんに当たり、 アップルくんは「ごめん！」と言ったようですが、 Ａくんが怒って、アップルくんを押し返したらしいんです。 アップルくんは、後ろにあったロッカーに頭(おでこ)をぶつけて、 大泣き！！ 当たったところが、すぐに膨らんできて、 すぐに保健室に行きました。 私もすぐ保健室に行ったのですが、 プクッと膨らんできたのが、アップルくんもビックリしたようで、 元気がなかったです。 担任の先生は、 「Ａくんのお母さんにも言って、あとで保健室に行きます！」 とのことで、他のみんなを帰らせてから来てくれました。 そして、Ａくんとそのお母さんも来てくれたのですが、 Ａくんは、その間に、嘔吐したそうなんです。 Ａくんもこんなことになるとは思ってなかったと思うし、 アップルくんのケガの状態を見て、ビックリしたと思うし、 お母さんには怒られるとは思うし、 いろんな思いがよぎったのでしょうね。 来てくれたときは、目に涙をためていました。 先生もしっかりと注意してくれ、 そのお母さんも謝ってくれましたが、 私から見て、普段のＡくんも何かしんどそうな感じだったので、 ストレスたまってるんじゃないかな？と思って‥心配になりました。 嘔吐するなんて、よっぽどですよ。。。 そう言えば・・・ アップルくんが休んでいるとき、 「連絡カード」という用紙に、連絡ごとやクラスの班のお友達が メッセージを書いてくれていました。 「今日は○○○をしたよ」 「早く元気になってね」 とか・・こんなメッセージが多いのですが、 そのＡくんは、 「はよ、来い！」 「さっさと来い！」 ・・・こんなメッセージだったんです。 いつも遊んでいるような友だちだったら、わかるのですが、 そんなに仲がいいってこともないし、その言葉を見ても、 「この子ストレスたまってるんちゃう？」と思っていました。 もし、アップルくんが、こんなこと書いていたら、 私もplainさんもビックリして、 「何かしんどいことあるんちゃうか？」と、心配しまくりです！ アップルくんが帰ってきて、しばらくしてから、 担任の先生に、先生が知らないと思うＡくんのことを 知らせておこうと思って、学校に電話したのですが、 先生が「行っていいですか？」とのことで、来てくれました。 先生は、plainさんのことも心配してくれて、 「お母さん、倒れてないかな‥」と思っていてくれてたようでした。 ・・で、いろいろと先生に話したのですが、 先生もＡくんが最近、ストレスためてないかな？と気になっていたようで、 お母さんにも言ってたそうなんです。 そのお母さんの私から見た印象は・・、 『キチンとした、優秀なお母さん』です。 Ａくんが笑っているところもあまり見たことないし、 何かに、追いつめられているのかな‥とも感じました。 お兄ちゃんの勉強中は、弟のＡくんまで、テレビを見れないそうなんです。 私から見た、Ａくんの印象は・・、 決して、やんちゃではなく、『落ち着いた子ども』です。 アップルくんは、まだ家で暴れることのできる環境なので、 友だちにストレスをぶつけることはないですが、 学校でも、家でも、自分を抑えている子どもは、しんどいですよね。 はけ口がないんでしょうね。 アップルくんのおでこは、まだ、タンコブになっていますが、 元気そうに遊んでいるので、２〜３日、様子を見ておこうと思っています。 |
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date 2005.10.01 subject 補導された‥
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いつも行くスーパーに、小さなゲームセンターがあるんです。
そこは、小さな子どもができるゲームや、 大人も遊べるスロットなどのゲームがあるのですが、 アップルくんは、そこで、ムシキングのゲームや メダルを買って、メダルを使うゲームで遊ぶことがあります。 私もそこに付き添うことになるので、 買い物をしたり、待つのがしんどいので私も遊んでいましたが‥＾＾ いつも遊びに来る子どもたちの顔も覚えるほどになりました。 先日、いつも来ている中学１年の男の子が、 メダルを落とすために、ゲ−ム機をたたいて、 お客さんのおばちゃんに怒られてました！ でも、注意しても止めません。 「みんなもやってるやん！」と言って叩いてます。 お店の人が注意しても止めないので、 スーパーの人も出てきて、そして、中学校に連絡をしたようで、 先生が来ました！！ そして、 連れていかれました。。。 その子どもたちは、その場所がたまり場になっていて、 どこも行くところがなく、家にもおりたくないんでしょうね。 いつも集まってました。 お金も持ってないだろうから、 ちょっと、たたいたり、ゆすったらメダルが落ちてくるので、 しばらくは遊べるし、ついやってしまうのでしょう。。。 ルールは守らないといけないけど、 この子たちもストレスがたまったり、受け入れてもらえなかったり することが多いんだろうなと思って、気になっていました。 その子たちは、決して、他のお客さんには迷惑をかけるようなことはしない子で、 うちのアップルくんも、ゲームのやり方がわからなかったとき、 教えてくれたりしたり、話しかけたら、答えてくれる子どもなんです。 ・・なので、学校で、叱られるばかりだったら、かわいそうだなと思ったので、 そのことを生活指導の先生に伝えたくて、後日、中学校に電話しました。 先生は、また苦情を言われるのかと思ったようでしたが、 子どもたちを褒めている話だったので、ホッとされたようで‥＾＾ 「してはいけない行為に対しては、ちゃんと謝罪して、 いろいろある年頃なので、生活面のことも 見ていかないといけないとは思っています。」とのことでした。 今日も遊びに来ていましたが、 今日はたたいたりしていませんでしたね＾＾ 大人の知らないところで、 子どもたちが、無意識に困っていることもあることを 知ってあげたいなと思いました。 |