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結婚せずに子育てする人生を選んだチャイルドシッターママのブログです。下のお知らせをご覧下さい。 |
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date 2007.02.05 subject 「マネをしないように！」
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安倍総理になってから、
「いじめによる自殺問題」など‥いきなりでしたよね。 今の柳沢厚生相の発言問題についても、 大人同士のいじめが起きてるし、 ＰＴＡで起きるようなことが、 この国のトップで起きているのだから、 いつまでたっても、 子どもを守れる段階までこないはずです。 柳沢氏は、とんでもない発言をしてしまったわけですが、 だんだん可哀想になってきました。 経済畑におられた方を、 厚生労働大臣に選ばれたことが よくなかったのではないのでしょうか。 柳沢のおじさんに、 女性の気持ちや、子どもの気持ちを理解してもらえるとは 思えないし、要求もしようと思いません。 専門分野じゃないですからね。 何か困ったことがあれば、 選択を変えることができるのに、 安倍総理はなぜしないのでしょうね。 誰かに頼まれているのかな？ 何かあるに違いない。。。 このままでは、安倍総理の思い通りに行くことはないと思うので、 私は、また何か起きると思いますよ〜(¬_¬) 大人同士のいじめをテレビで放送しないで欲しいです。 子どもがマネをします。 「マネをしないように！」 のテロップでも出さないといけないですね。  |
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date 2007.02.04 subject 集団暴行〜自殺／仮面をかぶった子どもたち
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集団暴行の加害者となり、
中２の男の子が自殺した事件。(千葉) 学校の‘生徒指導’って、 「子どもを叱って、正しいことを教える。」 ことしかしてないように思います。 私も学生の頃はそうされてきました。 これが適切な指導なのでしょうか。 もうそんな時代は、私はとっくの昔に終わったと思っています。 集団で暴行するって、 みんながみんな、いじめの対象となっている子に、 怒りを持っているわけないですよね。 「このグループに入っておかないと、 暴行しないと、 自分がいじめられる‥」 と思い、加害してしまうことありますから。。。 ‘怒り’のウラ側には、 ◇恐れ ◇不安・見捨てられ不安・ ◇悲しさ ◇寂しさ ◇悔しさ ◇絶望 ◇自信のなさ ◇喪失感 ‥などの傷ついた体験があるそうです。 怒りは仮面をかぶっているようです。 この気持ちを聴いてあげることが大切なのに、 そんなこと、先生方が知っているのでしょうか。 私たち親もそうです。 ‘生徒指導’なんて言葉も、変えた方がいい。 傷づいている子どもに‘指導’することになるんですよ。 逆ですよね。 適切な対応をしないと、 もっと傷ついて、命までもなくしてしまうことになることを 知って欲しいです。 知っていてもできないのなら、 できる人にお願いした方がいいです。 「子どもを守ろう」という活動も、 ホントに子どもを守ってあげれる人がしてこそ、 子どもは見守られている気持ちになるけど、 あれもこれも、 大人の身勝手なやり方だと思います。 指導した先生方を責めようとは思っていません。 先生方は、その方法しか知らないと思うから‥。 本質を知って、 子どもたちに適切な対応ができるようになることを 願っています。 |
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date 2007.02.03 subject 唖然！これが美しい国なのか？
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このニュースを見て、唖然！
↓↓↓ 【居残り、起立「体罰でない」 文科省、体罰範囲を明示】 2月3日8時1分配信?産経新聞 学校教育法で禁じられている「体罰」の基準について文部科学省は２日、 「居残り指導や授業中に起立を命じるなど、 肉体的苦痛を与えない行為は体罰ではない」 といった見解を現場への通知に盛り込む方針を明らかにした。 何を体罰とするかの文科省見解は初。 「教師が体罰の範囲を誤解して萎縮（いしゅく）することがないようにしたい」 （同省児童生徒課）としている。 文科省は来週、全国の都道府県教委などに（１） 生徒指導の充実（２）出席停止の活用（３）懲戒（罰）、 体罰について−を通知。 罰について「殴る、ける、長時間立たせるなどの 肉体的苦痛を与える行為は体罰であり、許されない」 との基本的な考え方を明示した。 その上で、授業中に生徒が騒いで授業が成立しない場合、 他の児童生徒の教育権を保障する目的であれば 「居残り指導」などは許容される罰としている。 他にも「教員や他の児童生徒に対する暴力を正当防衛として制止する」 「教室の秩序維持のために、室外で別の指導を受けさせる」 ことなども許容される罰として例示。 「授業中に通話した場合に携帯電話を一時的に預かる」行為も認める。 出席停止については、いじめの加害者に対して、 必要であれば「最後の手段」として認められると明記した。 学校や教委が地域社会の理解が得られるよう支援するよう明示する考えだ。 体罰基準をめぐっては「児童懲戒権の限界について」 と題した昭和２３年の法務庁長官回答が国の法的見解となっている。 今回の文科省通知は基本的にこれに準じた形だ。 いじめ自殺が社会問題化したことを受け、 政府の教育再生会議ではいじめた子供への厳しい対応を要請。 体罰の範囲の見直しや出席停止制度の活用を １月にまとめた第１次報告に盛り込んでいた。 ∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞ 「文部科学省の方や、教育再生会議をしているメンバーの方は、 体罰された人の集まりですか？」 と、言いたくなりました。 罰を与えるから、子どもの心は健全に育っていかないのに、 大人が子どもをいじめるようなことをして悪化させるのは止めて欲しい。 ＞「居残り指導や授業中に起立を命じるなど、 肉体的苦痛を与えない行為は体罰ではない」 ‘肉体的苦痛を与えない行為’・・・って、 大人が決めることではないですよね。 ‘心理的な苦痛は与えてもいい’てことですかね？ 逆なことをしていると思う。 ＞出席停止については、いじめの加害者に対して、 必要であれば「最後の手段」として認められると明記した。 これも‘最後の手段にミサイル発射！？’ってことですか？ 授業の妨げになる者や、いじめの加害者は、 その生徒が悪いことしようと思ってしてるんじゃないんです。 私はどう考えてもこのやり方は、 子どもがいじめられているように思います。 やらないといけないことは、 こんなことじゃないですよね。 今、社会問題となっている子どもの問題は、 精神的なことからくる心の問題です。 心の問題には、 子育て経験のある専門家などに指導してもらわないと、 根本的に、解決はしないと思います。 英語が話せない賢〜い数学の先生が、 子どもたちに英語を教えているようなものですよね。 これが‘美しい国’なんですね‥w(☆o◎)w |
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date 2007.02.01 subject 「自分のことが好きですか？」
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「自分のことが好きですか？」という問いに、
◇大好き ◇好き ◇どちらでもない ◇あまり好きではない ◇好きでない というどれかに当てはめ、 子どもたちに答えてもらった結果、 小学４年生では６０％が「大好き」か「好き」と答えたそうですが、 中学２年生になると、「大好き」か「好き」かと答えた子どもは、 ３７％に減るのだそうです。 私が、たまたま見つけたこの資料は、 ある新聞社が調べたようなのですが、 １９９９年に調査したものでした。 もう何年も経っているので、 今はどうなっているかわかりませんが、 学年が上がるごとに、 自分が好きではなくなってくる子どもたちが 増えているようです。 小学生も高学年になる程、 学校では頭ごなしに叱られることも多いようです。 先生も自分を守ることに精一杯なのか、 子どもの気持ちも聞いてあげることもなく、 学校という小さな社会の中で、 教室という密室の中で、 子どもたちに不適切な対応をされている先生も多いです。 子どもが家に帰り、 「先生にこんなことされた。」 「先生にこんなこと言われた。」 と報告すれば、 親から「あなたがわるいことしたんでしょ。」 と言われることもあるでしょう。 親が、裁判官になり、 どちらが正しくないかを判定し、 先生が悪いのなら、先生を責めるだけで、 子どもの気持ちが、 置き去りにされたままになっていることも多いようです。 まるで、 勝ち負けを決めただけ‥みたいな。。。 これだけでは、子ども自身がわるくなくても、 気持ちを受け止めてももらえずにいたら、 自分のことを好きになれるはずがないように思います。 子どもの周りにいる大人たちが、 家庭でも学校でも、 子どもの気持ちを聴いてあげることができたなら、 自分に自信を持つことができ、 自分のことも好きになれるのでは‥と。。。 「命を大切にしましょう。」 ‥などと、子どもに言い聞かせても、 大人が言ってることとやってることが違っていたなら、 子どもには伝わらないですよね。 |
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date 2007.01.30 subject ‘役割’というやっかいなこと。
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以前にも、このブログに書いたことがあるのですが、
‘わがまま’の反対の言葉が、 ‘役割’です。 妻、母、娘、嫁 という役割り、 １人で、何役割りもするときもありますよね。 この役割、 実はやっかいなときもあります。 ‘わがまま’は、自分の感情が入っている、 我のままに自己表現することですよね。 でも、‘役割’は、そうではないですね。 妻だから〜する。 母だから〜する。 これは自分のままではないです。 私もカウンセラーさんに教えてもらったのですが、 頭においておくとラクになることがあります。 ◇期待に応えなくてよい ◇役割を降りてもよい ◇時々役割を降りるのもよい・また戻ってもよい ◇選ぶのは私 ・・・ということです。 期待に応えようとするってしんどいですよね〜。 これは私も若い頃に「ＮＯ」と言えずにやっていましたが、 しんどかったです(*_*) 母親だから‥とがんばり過ぎるのも、 よくない結果になるときもありますよね。 なんでも、 「しんどいな〜」って思うことって、 気をつけた方がいいみたいです。 役割にこだわって、がんばってしまいそうなときは、 ‘自分’の気持ちに耳を傾けてあげようと思います。 |